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 Oft wird ein Kind, das die Tür des Kindergartens erreicht hat, launisch und weint und sagt: "Ich will nicht in den Garten gehen! Lass mich zu Hause, ich werde allein sein." Eltern verhalten sich anders: Einige überzeugen das Baby, andere schreien ihn an und wieder andere werden verprügeln. Und es wäre notwendig, den Grund für die Zurückhaltung herauszufinden, in den Kindergarten zu gehen. Manchmal liegt eine Laune, Ungehorsam im falschen Verhalten von Erwachsenen.
Oma brachte Dima in den Kindergarten. Das Kind ist gut gelaunt. Plötzlich erinnert sich die Großmutter, dass sie andere Shorts nehmen wollte, vergaß es aber. In Gegenwart von Dima begann sie sich gereizt zu schelten: "Was für ein kopfloser ich bin, ich habe deine blauen Shorts vergessen." Sie selbst nimmt die schwarzen aus dem Schließfach und legt sie Dima an. Dima ruft sofort: "Ich will kein Schwarz, ich will Blau!" Dies schafft ein ganzes Drama. Dima ruft in die Gruppe, überzeugt der Lehrer, verspricht, dass die Großmutter morgen nicht vergessen wird, ihm blaue Shorts anzuziehen, und so weiter.
Manchmal sind Launen und Ungehorsam mit der Tatsache verbunden, dass Eltern in ihren Anforderungen inkonsistent sind. Einmal war es ihnen verboten, Kekse in den Kindergarten zu bringen, ein anderes Mal vergaßen sie es und das dritte Mal boten sie dem Kind an, Kekse zu nehmen. Im Kindergarten angekommen, fordert das Kind sein eigenes: "Gib mir die Kekse!" Liegt auf dem Boden und ruft: "Gib mir einen Keks!"
Die Ursprünge der Launen von Kindern müssen in erster Linie in den Prozessen gesucht werden, die mit "Hemmung" verbunden sind, mit der Unzufriedenheit mit allen Bedürfnissen, Wünschen und Bestrebungen des Kindes. Wenn das ganze Leben eines Kindes richtig organisiert ist und die Anforderungen an es fair sind, lehnt das Baby seine unvernünftigen Wünsche ohne Tränen ab. Das Bremsen ist in zwei Stufen unterteilt. Wenn der Wunsch eines Kindes unerwartet einem Verbot begegnet, protestiert es heftig. Aber das Kind erfüllt ruhig die Anforderungen eines Erwachsenen, versteht es richtig und im Vertrauen, dass es fair ist. Launen entstehen nur im ersten Fall. Das Kind befindet sich in einem "schwierigen" Zustand. Und solch ein negativer Zustand ermutigt das Baby, alles "umgekehrt" zu tun.
Der zweijährige Seryozha kehrt mit seinem Vater aus dem Kindergarten zurück. Sobald sie sich dem Haus der Großmutter zuwandten, rief der Junge: "Ich will nicht zu meiner Großmutter gehen, ich will nach Hause gehen, ich will zu meiner Mutter gehen!" Der Vater erklärt oft, dass die Mutter bei der Arbeit ist, niemand zu Hause ist, aber das Kind sich nicht beruhigt. Dann beschloss der Vater, ihn abzulenken: "Schau, was für ein guter Hund läuft." "Nein, es ist kein Hund", antwortete der Junge wütend. "Sehen Sie, wie weiß sie ist?" "Nein, sie ist schwarz." - "Aber schau, was für ein schönes Haus." - "Nein, das ist nicht zu Hause!" - "Sei nicht launisch, du bist ein guter Junge." - "Nein, ich bin schlecht!"
Unter dem Einfluss eines negativen Zustands, der Unzufriedenheit mit dem Verlangen, reagiert das Kind entgegen seinen eigenen Interessen und weigert sich, auch nur die üblichen Anforderungen zu erfüllen: Es wirft sein Lieblingsspielzeug auf den Boden, lehnt Süßigkeiten ab, akzeptiert die Zuneigung von Angehörigen usw. nicht.
Es gibt Familien, in denen es kleinen Kindern verboten ist, durch den Raum zu rennen, polierte Möbel zu berühren, auf einem Sofa zu sitzen und Sessel zu haben. Es stellt sich heraus, dass eines der wichtigsten Bedürfnisse eines wachsenden Organismus - das Bedürfnis nach Bewegung - nicht erfüllt wird. Daher ist es in solchen Fällen schwierig, vom Kind ein gutes Verhalten zu erwarten, da es bei jedem Schritt beschimpft wird.
Am frühen Morgen brachte Papa seine Tochter in den Kindergarten. Die Tochter weint, will nicht gehen und erinnert Papa daran, dass er ihr keinen Kugelschreiber gegeben hat. Der Vater überwand die Sturheit seiner Tochter und schlug sie. Babys zu schlagen ist ein grober Fehler. Oft schmälert der Einsatz solcher Maßnahmen die Würde des Kindes und kann dazu führen, dass Kinder ihre Eltern nicht mögen. Darüber hinaus verstärkt es auch Launen: Das Kind will denen nicht gehorchen, die es nicht liebt. Selbst wenn diese Methode Kinder gehorsam machen kann, hinterlässt sie ein Trauma. Kinder werden weinerlich, passiv, gewöhnen sich daran, die Anforderungen ihrer Eltern nur in ihrer Gegenwart zu erfüllen, aus Angst und nicht aus innerem Drang.
Die vierjährige Vova, die spielte, verteilte Spielzeug im ganzen Raum. Das macht Mama wütend.
- Oh, du Mistkerl, was für ein Router hast du arrangiert! Sammle jetzt dein Spielzeug, ich habe dir gesagt, du sollst es wegnehmen! Warum hast du eine Brille getragen? - Und schlug ihn.
Aber je mehr Mutter Vova schalt, desto weniger zeigte er den Wunsch, das Spielzeug zu entfernen. Er sah seine Mutter mürrisch an und flüsterte hartnäckig: "Ich werde nicht putzen, ich werde nicht putzen."
Wenn Kinder mit Fingerspitzengefühl behandelt werden, wird ihr Stolz zu einem Verbündeten der Erziehung und Konflikte verschwinden. Um Launen zu überwinden, benötigen Sie Entschlossenheit und Beständigkeit der Anforderungen unter Berücksichtigung des psychischen Zustands und der Fähigkeiten des Babys. Ein ruhiger, fröhlicher Ton der Beziehungen, die Fähigkeit, sich auf das Selbstwertgefühl der Kinder zu verlassen - dies sind die Bedingungen, deren Einhaltung den Eltern hilft, gegen die Launen der Kinder zu kämpfen.
Am Morgen, als Seryozha in den Kindergarten ging, begann er sich anzuziehen. Mama dachte, dass der Sohn sich sehr langsam anzog. Sie geht zu Seryozha und zieht ihn mit einer scharfen Bewegung an. Seryozha protestiert: "Ich selbst! Ich will nicht! ..". "Ich bin müde von deiner Sturheit!", Sagt Mama. Hat sie Recht, wenn sie ihrem Sohn Sturheit vorwirft? Es kann nur eine Antwort geben. Falsch. Sie brachte Seryozha in den Kindergarten, er war weiterhin stur und launisch. Der Lehrer näherte sich und fand den Grund für die schlechte Laune heraus. Dann sprach sie mit Serezha, ermutigte ihn, dass er sich selbst anziehen wollte, und als sie spazieren gingen, machte die Lehrerin die Kinder darauf aufmerksam, dass Serezha sich gut und richtig anzog. Sie lud alle Kinder ein, in die Hände zu klatschen. Seryozhas Augen leuchteten, er lächelte und ging gut gelaunt spazieren.
Jeder hat seine eigenen Charaktereigenschaften, Geschmäcker, Gewohnheiten und Neigungen. Das Positive erfordert eine Konsolidierung, und das Negative muss dem Kind helfen, es loszuwerden. Welcher Ansatz und welche Methode werden effektiver sein? Für einen Lehrer ist es schwierig, ihn zu finden, wenn seine Eltern nicht helfen. Ich würde ihnen raten, sich in Gesprächen mit dem Lehrer nicht für Offenheit zu schämen. Beobachten und analysieren Sie gemeinsam das Verhalten des Kindes, unterstützen Sie die entstehenden Sprossen von Güte, Reaktionsfähigkeit und Disziplin in ihm. Und alles tun - sowohl zu Hause als auch im Kindergarten - damit frühe Selbstsucht, Unhöflichkeit, Willkür, die ein Kind noch nicht erkannt hat, nicht zu Charakterzügen werden. Er hat eine Schule und ein ganzes Leben vor sich. Es hängt von dir und mir ab, wie das Kind es betreten wird.
E. A. Boltut
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