Braucht das Kind einen Kindergarten?

Brauchen Sie wirklich einen Kindergarten? Schließlich scheint es manchmal so, als würden die Eltern nach den Bedingungen und Beziehungen im Gewächshaus einige der Sorgen, sich auf die Schultern von Fremden zu erheben, von sich selbst abwenden. Und das Baby wird gezwungen sein, jeden Tag in einem Team von Menschen wie ihm zu sein, wo es unwahrscheinlich ist, dass es sofort entscheiden kann, mit wem es kommunizieren möchte und mit wem nicht. Und viel muss alleine getan werden, ohne sich auf Mama und Papa, Großvater und Großmutter zu verlassen. Wenn Sie Ihr Kind in den Kindergarten schicken möchten, kann es dort wirklich nützliche kaufen?

Kommunikation im Garten: Vor- und Nachteile

Wenn ein Kind täglich mit anderen Kindern kommuniziert, kann es sowohl gute als auch schlechte Dinge „aufnehmen“. Es ist jedoch schwierig, der Tatsache zu widersprechen, dass der Grad des „Festhaltens“ an schlechten Gewohnheiten oder nicht literarischen Ausdrücken in erster Linie davon abhängt, ob die Eltern anhand ihres Beispiels „was gut und was schlecht ist“ gut genug erklärt und demonstriert haben.

Ein weiteres Problem kann auftreten, wenn dem Kind beigebracht wird, Spielzeug zu Hause zu teilen. Süßigkeitenund nur gute Laune oder im Gegenteil, mit niemandem und nichts zu teilen. Im ersten Fall kann die Unfähigkeit, ihre Interessen zu schützen, dazu führen, dass das Baby von allen und jedem beleidigt wird. Und das Problem, ob ein Kindergarten benötigt wird, wird einfach deshalb entstehen, weil das Kind dagegen ist. Im zweiten Fall kann er mit einer Reihe von zurückgewonnenem Spielzeug völlig isoliert von der Gruppe bleiben.

Solche Ungleichgewichte in der häuslichen Bildung werden sich jedoch unweigerlich ausgleichen, da das Kind nach einem engen Familienkreis wohl oder übel seinen Kommunikationskreis erweitern muss, schon allein aufgrund der Tatsache, dass es mehrere Stunden am Tag mit anderen Kindern verbringen wird. Und alle Kinder haben unterschiedliche Gewohnheiten, Charaktere und Kommunikationsweisen. Aber trotz der Tatsache, dass es in einem so zarten Alter immer noch schwierig ist, eine eigene Verhaltensweise zu entwickeln, hilft der Kindergarten dem Kind, die primäre Kommunikationstaktik aus den Positionen „Ich“ und „Andere“, „Ich“ und „Wir“ zu bilden. Allmählich kann das Kind lernen, wie es selbst die richtige Kommunikationstaktik auswählt. Und diese Fähigkeit wird ihm später helfen, sich schnell in der Schule und viel später im Schüler- und Arbeitskollektiv anzupassen.

Kindergarten: eine elterliche Sicht

Und wenn die Eltern beschlossen, das Kind im Alter von knapp 1,5 bis 2 Jahren in den Kindergarten zu schicken? Welches nützliche Wissen wird bei Kindern auftreten, für die noch keine verbalen Kommunikationsfähigkeiten verfügbar sind? Schließlich kommt es (und ziemlich oft) vor, dass ein Kind in diesem Alter nicht nur nicht weiß, wie man ein Töpfchen benutzt, sondern auch nicht einmal weiß, wie man die Aufmerksamkeit eines Erwachsenen auf die Tatsache lenkt, dass ihm etwas weh tut. Kinder kommunizieren natürlich auch miteinander. Bis zu einem Alter von drei Jahren existiert jedes Kind sozusagen in seiner eigenen Welt, und es ist schwierig, eine solche Kommunikation als vollständig zu bezeichnen. Bisher geht es um gemeinsame Spaziergänge und kurzfristige Gruppenaktivitäten. Kinder studieren zu dieser Zeit die Welt, schauen sie sich genau an und beginnen allmählich zu imitieren, was sie sehen. Auch in der Kommunikation miteinander. Aber dann gewöhnen sich die Kinder, die fast von der Wiege in den Garten gebracht werden, viel schneller an den Alltag und sorgen sich nicht so sehr um die Trennung von ihren Eltern für einen langen, langen Tag.

Und was würden Sie den Eltern sonst noch unter modernen Bedingungen befehlen, die manchmal große Anstrengungen unternehmen müssen, um ihr Kind zu geben? Kindergarten? Es reicht aus, sich eine gemeinsame Situation vorzustellen. Die erschöpften Eltern, die von morgens bis abends arbeiten, sind völlig erschöpft, um den Segen dieser Welt zu erlangen, und am Ende des Arbeitstages besteht ein ganz natürlicher Wunsch, sich auszuruhen. Das Kind will jedoch im Gegenteil rennen, springen, spielen, zeichnen. Am besten mit Mama oder Papa (oder beiden). So entsteht ein Dilemma: Verlassen Sie die Arbeit für eine Weile und geben Sie sich ganz dem Kind hin oder arbeiten Sie ganz, damit es nichts braucht. Nur wenige Eltern werden sich bereit erklären, die Aussichten auszutauschen, ihrem Kind eine gute Ausbildung zu geben oder es zumindest zu füttern, anzuziehen, zu beschlagen und andere für kurzzeitige Freuden. Wenn also nicht nur Mama und Papa, sondern auch Großväter und Großmütter arbeiten, müssen Sie sich im Großen und Ganzen nicht entscheiden, und es gibt keine Fragen darüber, ob ein Kindergarten benötigt wird.

Aufgaben des Erziehers

Pädagogen sind natürlich keine Eltern, aber um die Berufsbeschreibung nicht zu verletzen (nicht jeder geht beruflich mit Kindern zur Arbeit), müssen sie täglich an der Entwicklung und Erziehung von Kindern arbeiten. Und das sind Spiele und Klassen sowie die Vorbereitung und Durchführung von Matineen. Mit anderen Worten, alles, wonach sich das Herz eines kleinen Kindes und der neugierige Verstand eines Kindes so sehr sehnen. Und hier hängt schon viel vom Lehrer ab: Lob, Bedauern, sprechen Sie einfach mit jedem Kind unter den Bedingungen einer völligen Überfüllung der Vorschuleinrichtungen, kein einziger Lehrer wird genug Zeit oder geistige Stärke haben. Es ist jedoch durchaus möglich, die Eltern darauf aufmerksam zu machen, dass ihr Kind etwas anderes als Standardaktivitäten benötigt. Zumindest damit der Kindergarten ein weiterer Schritt in Richtung der Wahrnehmung eines kleinen Menschen dieser Welt als dankbar und fürsorglich wird.

Presnyakova E.