|
 Das Kind beginnt alleine zu gehen und zu sprechen und bemüht sich jeden Tag, seine wachsende Energie aktiver zu zeigen. Er zerknittert und zerreißt Papier vor Vergnügen, versucht Spielzeug zu zerbrechen; Während er in der Badewanne badet, spritzt er fröhlich Wasser und versucht im Allgemeinen, auf die eine oder andere Weise zu "handeln".
All dies bestätigt, dass Bewegung, "Arbeit" die Lebensbedürfnisse des Kindes sind; Dieses Bedürfnis zu formen und zu lenken, ist die wichtigste Aufgabe, ein Kind von einem sehr frühen Alter an zu erziehen.
Der erste Ort, um die Energie des Babys zu lenken, ist die Selbstpflege. Die Jungs selbst fühlen sich zu ihm hingezogen und verweigern oft sogar hartnäckig die Hilfe ihrer Ältesten. "Ich selbst, ich selbst!" - wiederholen sie beharrlich.
Später ist das Kind bereits bereitwillig in die Hausarbeit involviert, bemüht sich, ein "Helfer" für die Mutter rund ums Haus zu werden. Hier erwirbt er viele nützliche Fähigkeiten, die ihn allmählich auf die eigentliche Arbeit eines Erwachsenen vorbereiten.
Es sollte auch nicht vergessen werden, dass ein Kinderspiel viele Elemente der Arbeit enthält. Er arrangiert Dinge, um die Ecke zu arrangieren, die er braucht, setzt Puppen, lädt und entlädt einen Spielzeuglastwagen, "backt" Sandkuchen, baut ein Haus usw.
Und doch, Selbstbedienung, Hausarbeit, Arbeitsspiel - das ist noch nicht alles.
Beim Kind zeigt sich auch früh das Bedürfnis nach praktischer kreativer Tätigkeit mit verschiedenen Materialien und Werkzeugen.
 Beobachten Sie die Kinder. Schon in jungen Jahren sammelt das Kind alles, was uns Erwachsenen als unnötiger Müll erscheint: Es gibt Zettel aus Süßigkeiten und Schachteln mit Streichhölzern, Zigaretten, Schuhcreme und allerlei Hühnern, Ästen, Nägeln, Drahtstücken ... Er braucht alles!
- Komm schon, wage es nicht, Müll aufzuheben! Warum brauchst du ihn?
Das Kind kann nicht antworten - warum? Aber er hat bereits das erste kreative, konstruktive Gefühl - daraus kann etwas gemacht werden. Er muss jedoch den Forderungen seiner Ältesten gehorchen und gibt seinen kostbaren Fund leider auf. Kümmere dich um die Wünsche deines Babys. Manchmal kann man ihm erlauben, das zu nehmen, was ihn interessiert. Diese Schachteln, Nägel, Garnrollen und anderes Müllmaterial sind praktisch. Wie viele interessante Aktivitäten können Sie mit ihm verbringen, wie viele hausgemachte Spielzeuge können Sie mit Ihrem Kind machen! Ein solches Spielzeug ist für ihn oft interessanter als ein gekauftes.
Viele Eltern verbieten Kindern nachdrücklich, Messer, Scheren, Nägel und Hammer aufzuheben. Das ist nicht richtig. Kindern kann und sollte beigebracht werden, wie man diese Werkzeuge sicher benutzt.
Aus Beobachtungen ist bekannt, dass einem Kind bereits im Alter von 2-3 Jahren das Arbeiten mit einer Schere und einem Messer beigebracht werden kann, und es besteht kein Grund zur Angst, dass es sich selbst verletzt, wenn es ihm nur mehrmals zeigt, wie gut, vorsichtig und langsam das Papier mit einer Schere geschnitten wird. Schneiden Sie den Faden ab, wenn Mama etwas näht. Zeigen Sie, wie Sie eine Karotte, einen Apfel oder ein kleines Stück Brot mit einem Messer schneiden können. Mit 3-4 Jahren können Sie die Arbeit erschweren: Mit einer Schere wird nicht nur das Papier geschnitten, sondern auch eine bestimmte Form: ein Bild, ein Taschentuch (ein gleichmäßiges Quadrat aus Papier) und so weiter. Mit einem Messer können Sie einen Stock für Blumen, einen Bleistift, eine Prise Splitter für einen Samowar oder einen Herd schneiden.
Mit 5-6 Jahren können Babys mit derselben Schere Materiestücke schneiden. Die Mädchen werden versuchen, die Puppe anzuziehen, indem sie die notwendigen Teile ihres Outfits mit einer Nadel schneiden und nähen. Mit einem Messer schneidet ein sechsjähriges Kind eine Pfeife aus einem Stock, macht aus einem Chip ein Boot und hämmert mit einem Hammer in die Nägel.
Einer der Schriftsteller, der sich an seine frühe Kindheit erinnerte, sagte, dass er, sobald er sehr glücklich war, von seiner Mutter einen Hammer und eine Handvoll Nägel erhalten hatte, die er auf die Stufen der alten Treppe fahren durfte, auf der er saß.Er machte sich mit Leidenschaft an die Arbeit und beruhigte sich erst, als er den letzten Nagel in die Treppe hämmerte.
Kinder sollten schrittweise in die Werkzeuge der Arbeit eingeführt werden und deutlich zeigen, wie man beispielsweise ein Messer hält (mit der Klinge nach unten - beim Schneiden; von sich weg - wenn Sie einen Stock planen), wie man eine Schere und einen Hammer benutzt.
Beginnen wir mit der Schere. Eine Schere kann einem kleinen und nicht schweren Kind mit stumpfen, runden Enden gegeben werden, aber gut geschliffen, so dass die Arbeit mit ihnen einfach und ohne großen Aufwand ist. Lassen Sie das unnötige Papier zuerst schneiden - das Kind ist mit dem Schneidvorgang selbst beschäftigt, es kann alles wahllos schneiden, nur weil es die Bewegung der Schere mag. Und hier ist es bereits möglich, ein Element nützlicher Arbeit einzuführen. Der Junge schnitt ein oder zwei Zeitungsstücke ab. Er freut sich, dass es ihm gelungen ist. Bieten Sie ihm an, gleichmäßigere Papierstücke für die Küche zu schneiden: Mama wird sie verwenden, um schmutziges Geschirr zu reinigen.
Aber jetzt hat das Kind gelernt, mit einer Schere zu schneiden. Lassen Sie ihn ein paar Bilder aus den Zeitungen schneiden und in eine Schachtel legen. Sagen Sie ihm, dass diese Bilder für die Arbeit am nächsten Ruhetag benötigt werden. Wenn Sie alte Ausgaben des Magazins erhalten, aus denen Sie Bilder ausschneiden können, wird das Baby eine ganze Woche lang mit Arbeit versorgt.
Nähen Sie am nächsten Ruhetag unter Beteiligung des Babys ein Notizbuch aus weißem oder grauem Geschenkpapier, machen Sie Kleber und eine Baumwollbürste aus Kartoffelmehl. Lassen Sie ihn nun alle seine Bilder aus der Schachtel nehmen, und Sie werden ihm beibringen, sie sauber und ordentlich in ein Notizbuch zu stecken.
 Malen Sie später die ausgeschnittenen Bilder. Der Bleistift kann dem Kind sehr früh gegeben werden. Bereits in anderthalb oder zwei Jahren greift er nach einem Bleistift, will „schreiben“ (später sagt er „zeichnen“). Die Linien, die er zeichnet, haben noch keine bestimmte Form, aber er arbeitet mit Begeisterung, und manchmal stellen unverständliche Kritzeleien für ihn bereits ein "Bild" dar.
Der Bleistift zum Zeichnen und Färben sollte weich sein, eine helle Linie auf dem Papier lassen und der Bewegung Ihrer Finger ohne Stress nachgeben.
Nach einer Weile können Sie einen zweifarbigen Bleistift geben - rot und blau. Wenn der Vorschulkind (mit Ihrer Hilfe) anfängt, Farben zu verstehen, kaufen Sie ihm später einen Satz Buntstifte oder einfache Aquarelle und einen Pinsel. Es ist besser, einen größeren Pinsel zu nehmen, damit das Kind Farbe in großen Strichen auftragen kann.
Zeigen Sie Ihrem Kind, wie es mit Stiften, Farben und Pinseln umgeht, wenn es mit dem Zeichnen beginnt. Der Pinsel muss in Wasser getaucht werden und dann eine Farbe mitnehmen. Wenn Sie eine andere Farbe benötigen, spülen Sie den Pinsel gut aus, wischen Sie ihn mit einem Tuch ab und nehmen Sie dann eine neue Farbe.
Stellen Sie sicher, dass das weggetragene Kind nicht die Wände, den Boden und die Möbel streicht. Es ist notwendig, ihm zu zeigen, was gemalt werden kann und was nicht. Gleichzeitig ist es nützlich, ihm zu erlauben, dieses oder jenes Objekt zu färben - eine Streichholzschachtel, einen Würfel, einen Stock. Während der Arbeit ist es wichtig, dem Kind beizubringen, Farben und Schattierungen auszuwählen und sie mit der natürlichen Färbung von Objekten, Pflanzen und Tieren zu vergleichen.
Schon in jungen Jahren interessiert sich ein Kind für "Baumaterial": Stöcke, Bretter, Würfel. Er versucht ein Haus, eine Brücke, einen Turm und andere Strukturen zu bauen, die er gesehen hat.
Kaufen Sie Baumaterial in Form von Bilderwürfeln oder Baukästen im Spielzeugladen. Aber Sie können es selbst machen, indem Sie Holzstücke in verschiedenen Größen und Formen aus Brettern und runden Stämmen sägen. Wenn es in der Nähe eine Tischlerei oder eine Holzbearbeitungswerkstatt gibt, fragen Sie dort nach unnötigen Zutaten.
Die geernteten Holzstücke müssen mit Glaspapier abgewischt werden, damit sie glatt sind und keine Splitter hinterlassen.
Ziehen Sie die Rinde von den Scheiben ab, die aus einem runden Baumstamm geschnitten wurden, dann werden sie glatt und weiß.
Sie werden dem Kind viel Freude bereiten, wenn Sie an einem freien Tag mit ihm zusammenarbeiten, um Baumaterial vorzubereiten.
Beobachten Sie Ihr Kind, wenn es gerade baut. Es bewegt sich die ganze Zeit.
Er wird zwei oder drei Würfel nehmen, sie nebeneinander oder übereinander legen, weggehen, sehen, was passiert ist - ob sie zusammenpassen.
Dies ist nicht nur ein Spiel, sondern eine echte kreative Arbeit. Schließlich müssen Sie sich überlegen, was gebaut werden soll, wie die gewünschte Struktur aussieht und wie Sie mit dem Bau beginnen sollen. Es gibt reichhaltige Denk- und Vorstellungskraft. Während des Baus lernt das Kind, die Form von Objekten zu lernen. Die Anzahl (viele, wenige, zwei, drei, vier ...) bestimmt das Gewicht und die Entfernung. All dies entwickelt wertvolle Fähigkeiten, bereichert mit neuen Ideen.
Papier dient auch als ausgezeichnetes Arbeitsmaterial für Babys, angefangen bei alten Zeitungen, Zeitschriften, Schreibbüchern, Geschenkpapier bis hin zu wunderschönem Hochglanzpapier in verschiedenen Farben, aus dem sich Weihnachtsdekorationen herstellen lassen.
Warum geben Sie dem Kind nicht gleich ein leeres Papier und neue Notizbücher? Ich denke, dass Kinder von Kindheit an Wirtschaftlichkeit und Genügsamkeit unterrichtet werden sollten. Lassen Sie ihn zuerst lernen, mit einfachem Junk-Material zu arbeiten, und kaufen Sie ihm dann als Belohnung ein neues, sauberes Album, ein Notizbuch und neues farbiges Papier.
 Es ist nützlich, verschiedene Formen und Objekte aus Papier zu falten. Es entwickelt die Genauigkeit, Ausdauer und die Fähigkeit des Kindes, seine Finger zu kontrollieren. Lassen Sie ihn versuchen, das Papier "in zwei Hälften", "in vier" in der "mittleren Ecke" zu falten. Er wird feststellen, dass Sie sehr genau falten müssen, um den "Umschlag" zu erhalten.
Sie können einen Hahn aus Papier machen, indem Sie ihn anders falten - ein Boot und immer noch anders - einen Tisch. Aus einem Zeitungsblatt können Sie einen napoleonischen gespannten Hut, eine Kochmütze und eine Papiertasche herstellen, die an die Wand gehängt werden kann.
Jetzt ist der Schnee geschmolzen, Bäche flossen durch den Hof, alle Kinder sind in der Nähe des Wassers. Kannst du sie zurückhalten?
Laden Sie sie ein, eine kleine Flotte aufzubauen. Sie selbst bringen das Papier, falten Boote heraus, bemalen sie mit Bleistiften in verschiedenen Farben, und die bunte Flottille läuft schnell entlang der Bäche. Es spielt keine Rolle, dass das Papier bald nass wird und sich ausbreitet - es wird ausreichen, solange sich das Interesse des Vorschulkindes auf eine Lektion konzentrieren kann.
Die Papierhandhabung ist äußerst vielfältig. Einem Kind im Alter von 6 bis 7 Jahren kann angeboten werden, selbst ein Notizbuch herzustellen: Falten und nähen Sie ein kleines Notizbuch, machen Sie eine Bindung aus farbigem Papier oder Pappe, nähen Sie ein Notizbuch oder fügen Sie es ein.
Interessante Arbeit - das Design auf dickes Papier stechen und dann sticken. Hier brauchen Sie zunächst Hilfe von Erwachsenen. Auf ein kleines Stück dickes Papier (ca. 12 x 10 cm) oder auf eine alte Postkarte wird der Umriss eines Tieres, Vogels oder Fisches aufgetragen ... Dann werden in regelmäßigen Abständen Löcher mit einer dicken Nadel entlang des Umrisses gestochen. Mit einer Nadel mit einem dicken farbigen Faden bewaffnet, stickt sich das Kind ein Bild mit dem festgesteckten Muster. Dann kann er als Geschenk für seine Schwester, seinen Bruder, seinen Vater aus Papier eines anderen Formats sticken - ein Lesezeichen für ein Buch, eine Serviette für ein Glas und andere Dinge. Eine solche Arbeit ist bereits ein Übergang zum Nähen, Sticken. Es entwickelt Aufmerksamkeit und Ausdauer, es wird oft mit dem gleichen Interesse von Jungen und Mädchen getan.
Materialien für die Arbeit von Babys können Steine, Wasser, Sand, Ton sein. Sie werden uns von Natur aus zur Verfügung gestellt und sind darüber hinaus völlig kostenlos. Und sie eröffnen der kreativen Tätigkeit des Kindes ein neues weites Feld.
V. Brovkina
Ähnliche Veröffentlichungen
|
