Ein Lehrer kam zu Ihnen nach Hause

Einmal zu Beginn des Schuljahres sagte ich meinen Fünftklässlern, dass ich jeden von ihnen auf jeden Fall zu Hause besuchen, morgens und abends besuchen würde, um zu sehen, wie sie lernen und wie sie sich entspannen.

Ein Schrei des Terrors hallte durch die Klasse: "Wozu!?"

Und Kostya sagte unverblümt: "Und wenn ich dich sehe, werde ich sofort das Haus verlassen!" Pale Lilya erklärte schüchtern: "Kommst du auch zu guten Schülern?" Meiner Meinung nach war sie sogar in der Lage zu opfern - gut zu lernen -, solange die Lehrerin nicht nach Hause kam.

Ich stand etwas verwirrt auf: Warum so eine Reaktion? Immerhin wissen sie noch nicht, warum ich zu ihnen nach Hause komme, was ich ihren Eltern erzählen werde. Sie kennen mich im Wesentlichen nicht richtig, aber jetzt erwarten sie einen Fang - und nur einen Fang.

Dann, einen Moment später, verstehe ich, dass es dumm ist, wütend und beleidigt zu sein (umso mehr!).

Immerhin drücken sie jetzt einfach aufrichtig aus, was Erwachsene verstecken. Und sie verbergen eine tiefe Überzeugung: Wenn der Lehrer ins Haus kommt - erwarten Sie Ärger und Ärger. Jetzt werden Sie sofort herausfinden, wie schlecht Ihr Sohn ist, wie unhöflich er ist, wie faul er ist, wie er den Sportunterricht oder den Gesangsunterricht stört, wie er seine Hausaufgaben nicht macht usw. usw.

Mit einer anderen Nachricht betritt der Lehrer selten das Haus seines Schülers. Und ich gebe mir mein Wort: Zum ersten Mal komme ich nur mit einem guten zum Haus meiner Jungen und Mädchen. Nur mit einem guten. Und ich erzähle ihnen davon. Und halb im Scherz, halb im Ernst, versuche ich, sie als höfliche Gastgeber zu erziehen: Ich lehre sie, die ersten zu sein, die den Lehrer begrüßen, wenn er kommt, anzubieten, sich auszuziehen, eine schwere Tasche mit Notizbüchern zu nehmen ... und sogar Tee anzubieten. Und mit Äpfeln behandeln, wenn sie auf dem Tisch liegen.

Mit einem Wort, ich überzeuge sie, dass ich ein Gast sein werde, kein Gendarm.

Sechs Monate sind vergangen. Meine guten Absichten, meine Haustiere so oft wie möglich zu besuchen, bröckeln. Es gibt Tage, an denen es den Anschein hat, dass die Fehler und Notizbücher der Schüler kein Ende haben werden ... Es wird kein Ende für Besprechungen, Besprechungen, zusätzliche Klassen, Schichten und viele andere Dinge geben, ohne die man sich die Arbeit eines Lehrers nicht vorstellen kann.

Andererseits ist es unmöglich, sich die Erziehung von Kindern ohne eine gründliche und tiefe Kenntnis der Bedingungen ihres Lebens außerhalb der Schule in der Familie vorzustellen.

Schließlich stellt sich heraus, dass sie, dieses Leben, sehr oft völlig anders ist als jenseits der Schulschwelle.
... Heute gehe ich erst zum zweiten Mal zu einigen Kindern und Eltern. Ich gehe nach der fünften Lektion, begleitet von meinen Haustieren, die sorgfältig eine Tasche mit Notizbüchern tragen und im Ernst fragen:

- Und was werden Sie tun, wenn Sie in jedem Haus mit Tee behandelt werden?

- Ich werde trinken!

- Ein Tee?

- Warum? Vielleicht geben sie mir ein Stück Brot ...

- Komm zu uns, wir haben Kekse.

Dies wird ohne eine Spur von Verspieltheit gesagt.

Was für schöne, einfältige Gesichter meine Kinder haben ... Wangen gerötet, Augen leuchten, ihre Stimmen klingen in der frostigen Abendluft.

Was für gut erwachsene Kinder!
Sie haben erstaunlich klare Gesichter!

Hier geht es um meine Fünfklässler, sagte der Dichter Leonid Martynov

Aber klar heißt nicht gelassen. Klar heißt nicht, Tränen nicht zu kennen, zu leiden.

... Sonya ist im Gegenteil meistens traurig. Nur manchmal blitzt ein Lächeln auf ihrem Gesicht auf. Und es wird sofort ausgehen, als ob es Angst hätte.

... und Pavlik hat ein völlig sorgloses Lächeln und ist immer fröhlich. Immer fröhlich. Das ist auch nicht sehr beruhigend.

... Und Tamara sprach heute zum ersten Mal vor der Klasse mit einer kleinen Nachricht, war sehr besorgt, sprach aber gut.

... Schließlich brach das Eis und Oleg erfüllte seinen ersten öffentlichen Auftrag ...

Jeder Tag in unserer Pionierrepublik ist voller Ereignisse - groß und klein.

Mit all dem geht der Lehrer zu dem Haus, in dem seine Haustiere leben.

Heute werde ich zuerst zu Sonya gehen. Ihr Studium hat sich ein wenig verbessert, und ich möchte ihrer Mutter gefallen.

Ich erinnere mich an eine süße junge Frau, die im Lehrerzimmer weinte und immer wieder wiederholte: „Sie geht nirgendwo hin, sie sitzt den ganzen Tag zu Hause. Warum zwei? "

Und ich weiß nicht, warum es zwei gibt. Das Mädchen ist geschlossen, in der Klasse hält sie sich getrennt. Das ist ungewöhnlich für ihr Alter.

Ich gehe in die Halle. Mutter öffnet sich. Schöne Grüße. Aus dem Raum höre ich eine raue Männerstimme:

- Wer ist da? Wer spricht? Unterlagen!

Bald erscheint der Besitzer des Hauses. In einer Weste. Schläfrige Augen. Der Bass bewegt sich bis zu meinem Gesicht und ist anspruchsvoll.

- Wer bist du? Unterlagen!

- Ich bin der Lehrer deiner Tochter.

- Ah! Egal. Unterlagen!

Ich verstehe die Nutzlosigkeit der Logik in einem Gespräch mit einem Betrunkenen, aber um ihn irgendwie zur Besinnung zu bringen, biete ich ihm das Notizbuch meiner Tochter an. Er knurrt:

- Wie lernt sie? Quitter! Ich weiß, ich bin ein Quitter!

Wir verlassen drei von uns: mich, Sonya und Mutter.

Ich höre das bittere Geständnis meiner Mutter wie Wermut. Es stellt sich heraus, dass das heutige Bild ein gewöhnliches Phänomen ist.

Und jetzt ist mir klar, warum das Mädchen selten lächelt.

Und meine Mutter scheint immer noch zu glauben, dass es keinen Zusammenhang zwischen den Zweien ihrer Tochter und dem Verhalten ihres Vaters gibt.

Ich fühle meine völlige Ohnmacht. Wie helfen und wie? Das Mädchen ist satt und angezogen. Der Raum scheint sogar polierte Möbel zu haben. „Sie hat eine Mutter und einen Vater. Aber sie wird der Hauptsache beraubt - einer hellen Vorstellung vom Leben. Sie ist sich sicher, dass dies wahrscheinlich bei allen der Fall ist: Ihr Vater schläft erst am Morgen und erlaubt es ihr nicht; sie ist sich sicher, dass dies normal ist; Vater hielt nie ihr Notizbuch und Tagebuch in seinen Händen. Ich bin sicher, dass es nicht anders sein kann, dass dies die Norm ist. Und wenn nicht die Norm, warum ist es dann in unserem Leben?

Ich gehe und denke: Kann ich sie anders überzeugen?

Aber eines bin ich fest davon überzeugt - ich werde keinen pädagogischen Fehler, keinen Schrei, keinen ungerechten Vorwurf in Bezug auf sie zulassen: Ich sah sie heute auf dem Sofa sitzen, einen kleinen, zerknitterten Vogel. Sie saß und schauderte und hörte zu, wie ihr Vater von ihrem Lehrer Dokumente verlangte.

Ich selbst muss die Kraft des Protests kultivieren, den Wunsch, anders zu leben und zu lernen. Vertrauen, dass dies möglich ist. Sie muss diese weise menschliche Wahrheit verstehen: Von einem Menschen • stellt sich am Ende heraus, dass er in sich selbst erziehen will und kann.

Denn anscheinend ist sogar ihre Mutter eine schlechte Unterstützung und Helferin für sie.

... Wenn Genka im Klassenzimmer etwas liest oder erzählt, hört ihm die ganze Klasse gerne zu: Er ist in allem so gut. Er lebt direkt von dem, worüber er spricht.

Besonders ausdrucksstark vermittelt er die Charaktere von Tieren. Sie sind wie Menschen: boshaft, gerissen, selbstbewusst. Er lernt gut, aber ungleichmäßig. Eine ganze Woche lang schmücken nur fünf sein Tagebuch, und er glänzt. Dann rennen plötzlich die Troikas hoch und Genka wird gebeugt, traurig, seine Augen werden sich mit Tränen füllen, aber er ist völlig erwachsen, wie ein Mann, er weiß, wie man sie aufhält: Er schüttelt scharf den Kopf - zwei große Erbsen rollen herunter - und das war's.

Heute ist er wieder (zum x-ten Mal!) Zum Unterricht ohne Stift erschienen, und der ganze Tag war verschwendet.

Heute hat er sich des Singens schuldig gemacht - er hat die ganze Lektion gelacht.

Und als ich fragte, was der Grund für das Lachen sei, antwortete ich unschuldig:

- Der Lehrer sprach lustige Worte.

Und doch ist der Hauptgrund für meinen Besuch in ihrem Haus nicht dieser.

Ich muss herausfinden, woher diese Ungleichmäßigkeit im Studium, Geistesabwesenheit und häufige Verzögerungen kommen.

Ich gehe in die Wohnung im 5. Stock.

Er hatte gerade Zeit, sich auszuziehen, als er von der Schule nach Hause kam. (Er hat es vor einer Stunde verlassen! Aber in der Kindheit scheinen die Straßen immer länger und ... interessanter als im Alter!). Er öffnete die Tür in seinem Höschen, aber der Geist der Ritterlichkeit überwand die Verlegenheit, er bot an, sich auszuziehen, er hängte seinen Mantel auf, stellte seine Tasche ab und rannte los, um seine Hose anzuziehen.

Ich gehe ins Zimmer. Der Fernseher ist schon an, die Eltern sind noch nicht zu Hause.

Effizienz!

Auf dem Tisch liegt ein Stapel Papier, ein Gummiband, ein zerrissener Fäustling, eine Schleuder, ein alter Atlas, ein ABC-Buch (?), Bonbonpapier, aber der unglückselige Stift ist natürlich nicht sichtbar.

Aus einem Gespräch mit meinen Eltern (sie sind mitten in unserer Suche eingetreten) habe ich herausgefunden, dass es nicht das Schlimmste ist, einen Stift zu verlieren. Dies ist bereits eine Konsequenz. Und der Grund für seine Abwesenheit und Verspätung liegt woanders.

- Hier in dieser Schachtel, - der Vater klopft nachdrücklich an den Rand des Fernsehers, - er sieht es sowohl morgens als auch abends; Wenn die Übertragungen gut sind, unterrichtet er keinen Unterricht.

„Und woher wusstest du, dass er es am Morgen einschaltet?“ Meine Frage scheint meinen Eltern die Höhe der Naivität zu sein.

- Zähler, Zähler ...

- Wie hast du versucht, dagegen anzukämpfen? Und damit zeige ich meinen Blick auf Genkins Schreibtisch, der nach der Niederlage dem Deck eines Piratenschiffs ähnelt.

Mutter und Vater zucken mit den Schultern: "Wir können nichts erreichen".

Können nicht zwei Erwachsene einen 12-jährigen Jungen trainieren, um seinen Schreibtisch in Ordnung zu halten? Ich glaube nicht. Und wer wird ihm dann helfen, Willen, Loyalität und Ehrlichkeit zu pflegen?

Kindererziehung erfordert Intelligenz, Systeme und ... Geduld. Die erste Eigenschaft zeigt sich bei Genkins Eltern: Sie sind wirklich sehr gute, kluge Leute.

Aber das System und die Geduld reichen meiner Meinung nach nicht aus.

- Glaubst du, ich habe ihm nicht über alles erzählt? Ja tausendmal! - Mutter versichert herzlich.

Und ich glaube daran auch ohne herzliche Zusicherungen.

Aber die Tragödie hat es nur tausendmal gesagt. Endlos. Und es sollte anscheinend einmal gesagt werden. Der Rest der Bemühungen sollte darauf gerichtet sein, dass der Sohn diese Anforderung erfüllt.

- Aber er hat keine Zeit, er wird hungrig zur Schule gehen.

- Na und? Wird sterben? - Ich bin so rücksichtslos gegenüber ihrem Sohn.

Wir sitzen zu dritt zusammen und schreiben auf, was und wie wir zuerst tun sollen. Wir müssen jetzt Genka in den strengen Rahmen des Regimes stellen. Dies ist die Garantie für seine zukünftige Gesundheit, zukünftige Leistung und sogar, wenn Sie so wollen, Stimmung.

Ich fühle mich gut in diesem Haus. Sie verstecken hier nichts vor mir. Sie glauben mir hier. Sie wollen wirklich, dass ihr Sohn ein guter Mensch ist. Und wenn wir alle drei - Eltern und ein Lehrer - genug Intelligenz und Ausdauer zeigen, hat Genka einfach keine andere Wahl, als ein gesammelter, gleichmäßiger, starker Kerl zu werden.

Ja, wenn sein charmanter Charme dazukommt, was für ein guter kleiner Mann wird erwachsen!

Heute muss ich auch nach Pavlik, zum selben,

das ist immer fröhlich. Er wird von seiner Großmutter und Mutter erzogen. Ich frage, wie er ihnen im Haus hilft. Pavlik schweigt schüchtern: Ich weiß, dass er nichts zu sagen hat.

Aber dann kommt die Großmutter ins Gespräch - eine süße, freundliche, allverzeihende Großmutter.

Ich sah einmal eine Henne, die mit ausgebreiteten Flügeln herumstürmte und die Hühner vor der Gefahr schützte, die sie sich vorstellte. Oma erinnerte mich lebhaft an diese Henne.

Aber so ist er nicht. Er ist faul, sorglos, ohne den geringsten Hinweis auf Verantwortungsbewusstsein für sein Studium. Mama schweigt, runzelt die Stirn, macht sich Sorgen.

Pavlik blinzelt mit seinem schlauen Auge zuerst in Richtung seiner Mutter, dann in Richtung seiner Großmutter. Es ist uns allen peinlich.

Es ist peinlich zu hören, wie seine Großmutter ihm nicht existierende Tugenden zuschreibt: Sie holt Brot, schlägt Teppiche aus und wäscht den Boden ...

Sie denkt wahrscheinlich, wenn sie dem Lehrer gut von ihm erzählt, wird er morgen so.

Und er wird nicht gut sein. Er wird eine schlechte, sorglose, verantwortungslose Person. Er wird schon so.

Ich gehe raus und denke darüber nach, wie lange ich brauchen werde, um ... meine Großmutter zu erziehen. Wir sprechen so viel über die Einheit der Forderungen, über die gemeinsamen Anstrengungen von Familie und Schule. Aber wie unzureichend ist diese Einheit im Leben, in der Praxis der Bildung.

In der Schule wird ein Kind von Kindheit an mit dem Glauben erzogen, dass Sozialarbeit sehr wichtig ist. Die Einstellung dazu ist ein Maß für die bürgerlichen Gefühle eines Menschen, ein Beweis für seine Liebe zur Klasse, zur Schule, zum Mutterland!

Und zu Hause? Als der Hausmeister klopfte und nach dem Schneeblock um Hilfe bei der Räumung des Hofes bat, antwortete der Vater:

- Dafür wirst du bezahlt!

Zu Alyoshkas Gunsten ging er immer noch, um den Schnee zu putzen, er ist immer noch in der 5. Klasse und glaubt mehr an die Gerechtigkeit des Lehrers als an seinen Vater. Und im 10. ...? Was ist, wenn er glaubt, dass die Philosophie seines Vaters bequemer ist? Wärmer?

In der Schule sorgt der Lehrer auf Kosten von Mühe, Zeit und Nerven dafür, dass alle Kinder an der Reinigung der Klasse teilnehmen. Und sie machen es. Zu Hause werden die gleichen Leute den Teller nicht nach sich selbst waschen: Niemand verlangt es kategorisch. Und so weiter bis ins Unendliche.

Und deshalb kommt der Lehrer zu Ihnen nach Hause. Er möchte wirklich eine Einheit der Anforderungen erreichen, nicht in Worten, sondern in Taten.

Ein Mann ist zu Ihnen nach Hause gekommen, in dessen Hände Sie das Kostbarste gegeben haben - Kinder. Deshalb musst du ihm glauben. Verstecke den wahren Zustand nicht vor ihm. Seine Ankunft ist kein Test.Er ist mit dir gekommen, um an deinen Sohn zu denken ...

Kartavtseva M.I. - Eltern bitten um Rat

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