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 Die zerebrale Organisation der Sprache ist ein System von zerebralen Strukturen, die an der Implementierung der Sprache beteiligt sind. Die wichtigsten Sprachzentren befinden sich auf der linken Hemisphäre. So wurde die Broca-Zone 1861 vom Arzt P. Broca entdeckt. Dieser Bereich des Gehirns befindet sich in der unteren linken Hemisphäre (44 und 45 Felder) und ist für die Reproduktion der Ausdruckssprache verantwortlich. Wenn Brocas Zentrum beschädigt ist, bleiben Silben hängen, Buchstaben werden neu angeordnet, unzureichende Substitutionen, in schweren Fällen motorische Alalia.
Die Wernicke-Zone wurde 1874 vom deutschen Arzt K. Wernicke eröffnet. Dieser Teil des Gehirns befindet sich im oberen Teil des temporalen Gyrus und ist für die Sprachwahrnehmung, das Sprachverständnis, die genaue Bedeutung von Wörtern, die Integrität der Sprachäußerung und die normale Entwicklung des phonemischen Hörens verantwortlich.
Wenn das Zentrum von Wernicke betroffen ist, gibt es Probleme mit dem phonemischen Hören bis hin zur sensorischen Alalia.
Auch für die mündliche Rede spielt der frontale Kortex eine große Rolle: Er bestimmt die Absicht der Sprachäußerung und den Wunsch, die Sprachabsicht zu verkörpern. Menschen mit Läsionen der frontalen Kortikalis treten selten in einen Dialog, sie beschränken sich auf einsilbige Wiederholungen.
Die Kortikalis der hinteren Gehirnhälften ist verantwortlich für den Empfang, die Verarbeitung und Speicherung sensorischer Informationen, die Assimilation lexikalisch-grammatikalischer und syntaktischer Strukturen, die Analyse und Synthese abstrakter Konzepte sowie die Fähigkeit, mit ihnen zu arbeiten. Eine Person mit Niederlagen in diesen Abteilungen spricht alltägliche Wörter, es gibt viele Agrammatismen in seiner Rede, Sätze bestehen aus 2-3 Wörtern.
Ein zusätzlicher Motorbereich befindet sich in der Nähe der Rolandfurche. Dieser Bereich arbeitet mit dem prämotorischen Kortex zusammen und ist für die motorische Aktivität verantwortlich: Fixierung der Bewegungen von Kopf, Armen, Beinen usw. Gleichzeitig beeinflusst der zusätzliche motorische Bereich die Entwicklung der grammatikalischen und Ausspracheseite der Sprache (Rhythmus, Intonation). Im Falle einer Verletzung dieses Bereichs verpassen Patienten die offiziellen Wortarten (Konjunktionen, Präpositionen) und finden es schwierig, Pronomen und Verben zu verwenden.
Trotz der Tatsache, dass die linke Hemisphäre dominiert, ist die rechte Hemisphäre für den Sprachton (Tonhöhe, Lautstärke), die Intonation, die emotionale Färbung, die visuell-räumliche Analyse des verbalen Materials und die Erkennung von Buchstaben beim Schreiben verantwortlich. Mit der Niederlage der rechten Hemisphäre der Sprache treten prosodische Leiden, Dysgraphie und Legasthenie auf.
L.S.Vygotsky und sein Anhänger A.R. Luria stellten den folgenden neurophysiologischen Mechanismus der Sprachäußerung fest: Die gehörten Informationen werden von den subkortikalen Regionen verarbeitet, dann von Wernickes Zentrum wahrgenommen, verarbeitet, verstanden, in einen semantischen Code umgewandelt und gehen zu Brocas Zentrum. In Brocas Zone erscheint ein artikulatorisches Bild des gesprochenen Wortes. Wenn ein Wort ausgesprochen wird, tritt der Impuls in den Winkelgyrus ein und wird in ein visuelles Bild umgewandelt. Beim Lesen ist das Gegenteil der Fall: Informationen über das Wort werden von den visuellen Bereichen verarbeitet, an den Winkelgyrus und dann an das Wernicke-Zentrum gesendet, das die visuelle Form des Wortes mit einem akustischen Signal verbindet. Bei Gehörlosen wird beim Lesen das Wernicke-Zentrum nicht aktiviert, da die Wahrnehmung von Geräuschen von Geburt an beeinträchtigt ist.
Es sollte gesagt werden, dass sich bei Kindern die Hauptsprachzonen in der rechten Hemisphäre befinden, da Kinder zuerst nonverbale Geräusche (Lärm, Klopfen usw.) wahrnehmen und dann lernen, verbale Geräusche wahrzunehmen. Die rechte Hemisphäre beginnt zuerst zu wirken und weicht allmählich der dominanten Funktion der linken Hemisphäre. Dieses Phänomen wird als funktionelle Lateration der linken Hemisphäre bezeichnet. Bereits mit 4 Jahren sollte das Kind von der linken Hemisphäre dominiert werden. Dieser Übergang kann sowohl reibungslos als auch unregelmäßig verlaufen.Normalerweise ist das Problem der Dominanz der rechten Hemisphäre mit Linkshändigkeit, Zweihandigkeit und organischen Hirnläsionen verbunden. Damit die Neuronen des Gehirns, die für die Sprache verantwortlich sind, rechtzeitig reifen, spielt das Vorhandensein einer Sprachumgebung eine große Rolle. Wenn bis zum Alter von 5 Jahren niemand mit einem Kind spricht, bleibt es nach 5 Jahren stumm.
Somit ist jeder Bereich der Großhirnrinde an der Organisation der Sprache beteiligt. Die Niederlage bestimmter Teile des Gehirns führt zu verschiedenen Störungen. Die neurophysiologischen Daten bieten die Möglichkeit, den Mechanismus und die Ätiologie der Störung korrekt zu bestimmen und die Wege einer effektiven Sprachtherapie aufzuzeigen.
E. A. Lisitsina
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